Block-Based Coding Demonstration Set for ScratchJr je výuková pomůcka, která pomáhá dětem pochopit základy programování pomocí velkých vizuálních bloků. Učitelé díky ní mohou názorně vysvětlit principy sekvencí, příkazů a algoritmů při skupinové výuce.
Demonstrační sada pro ScratchJr je navržena jako názorný nástroj pro výuku základů programování u mladších dětí. Velké kódové bloky umožňují učitelům prezentovat jednotlivé příkazy přímo před třídou a postupně vysvětlovat logiku jejich skládání.
Díky přehlednému vizuálnímu provedení děti rychle pochopí, jak fungují sekvence příkazů a jak se vytváří jednoduchý algoritmus. Pomůcka navazuje na populární vzdělávací aplikaci ScratchJr a pomáhá dětem pochopit principy programování ještě před prací s tabletem.
Bloky mohou děti fyzicky přesouvat, řadit za sebe a vytvářet různé kombinace příkazů. Tím se učí logickému uvažování, plánování kroků a spolupráci při řešení úkolů.
Sada je určena především pedagogům mateřských škol a 1. stupně základních škol, kteří chtějí dětem vysvětlit základy informatiky a programování. Pomůcka podporuje učení prostřednictvím manipulace a vizuálního vysvětlení, což je pro malé děti přirozený způsob osvojování nových dovedností.
Od kolika let je sada vhodná?
Nejčastěji pro děti od 5 let, které začínají se ScratchJr.
Lze pomůcku používat i bez tabletu?
Ano, sada slouží především pro názorné vysvětlení principů programování ještě před prací v aplikaci.
Je sada vhodná pro školní výuku?
Ano, byla navržena speciálně pro práci se skupinou dětí ve třídě.
Co se děti pomocí bloků naučí?
Pochopí sekvence příkazů, základní algoritmy a principy logiky programování.
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Vzdělávací hračky |
|---|---|
| EAN: | 848850122202 |
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Značka Learning Resources® pochází z USA a už od roku 1984 se zaměřuje na tvorbu vzdělávacích hraček, které dětem pomáhají osvojit si důležité dovednosti zábavnou a přirozenou formou. Jejich sortiment je navržen tak, aby podporoval rozvoj v oblastech, jako je čtení, počítání, jemná motorika i obory STEM – tedy věda, technologie, inženýrství a matematika.
